Tydzień Uczniowskiej Supermocy w naszej szkole był prawdziwią celebracją różnorodności talentów oraz wyjątkowości każdego ucznia. Każdy dzień przynosił nowe wyzwania i możliwości, które pozwalały uczniom na odkrywanie nie tylko swoich umiejętności, ale również dostrzeganie wartości w umiejętnościach swoich rówieśników. Pierwszego dnia, tworzenie kart supermocy okazało się nie tylko twórczym wyzwaniem, ale i doskonałą okazją do refleksji. Wspierający uczniowie starszych klas oraz nauczyciele zadawali pytania, które prowokowały do myślenia i pomagały w wyodrębnieniu mocnych stron każdego z uczestników. Kolorowa tablica talentów, która powstała na koniec dnia, stała się nie tylko widocznym miejscem wzmacniania wspólnoty, ale także źródłem inspiracji. Drugi dzień wprowadził elementy empatii, gdzie uczniowie mieli okazję dostrzec i docenić cechy innych. Praktyka zapisywania pozytywnych cech rówieśników na kartkach przyklejonych do ich pleców była nie tylko zabawna, ale także pełna wartościowych lekcji o docenianiu siebie nawzajem. Wszyscy uczestnicy zyskali nowe perspektywy i umiejętności społeczne. Trzeci dzień, skoncentrowany na twórczości, dostarczył dzieciom narzędzi do motywacji. "Kamienie motywacyjne" stały się dla uczniów nie tylko osobistymi przypomnieniami o ich marzeniach, ale również terapeutycznym wsparciem, które mogły zabrać ze sobą w codzienne życie. Czwarty dzień był czasem nauki o określaniu i osiąganiu celów. Uczniowie poznali techniki planowania oraz współpracy, co umocniło ich poczucie odpowiedzialności oraz dyscypliny. Umiejętności te będą przydatne w wielu aspektach ich późniejszego życia. Na zakończenie tygodnia, stworzenie Drzewa Talentów było zarówno inspirującym podsumowaniem, jak i pięknym symbolem wspólnoty. Liście, na których zapisane były mocne strony każdego ucznia, przypominały o unikalności każdego członka społeczności oraz sile współpracy. Tydzień Uczniowskiej Supermocy w Zespole Szkół w Woli Małej to nie tylko seria aktywności, ale prawdziwa podróż w głąb siebie i innych. Pomógł uczniom w budowaniu ich samoświadomości oraz w wzmacnianiu akceptacji i zrozumienia w grupie. Zainspirowani i zmotywowani, uczniowie wyszli z tygodnia z nowymi umiejętnościami i przekonaniem, że każdy z nich ma coś wyjątkowego do zaoferowania.
